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El espacio como laberinto. De la instalación tridimensional a la bidimensionalidad en el papel y viceversa.
| dc.contributor.author | Muñiz de la Arena, Antonia | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-03T11:04:27Z | |
| dc.date.available | 2025-01-03T11:04:27Z | |
| dc.identifier.citation | El espacio como laberinto: De la instalación tridimensional a la bidimensionalidad en el papel y viceversa. Muñiz, A. en Marín-Viadel, R.; Roldán, R. J.; Caeiro-Rodríguez, M. (2020). Aprendiendo a enseñar artes visuales. Un enfoque A/R/tográfico. Tirant humanidades. | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-84-18329-45-6 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/17563 | |
| dc.description | Es un capítulo del libro: Caeiro Rodríguez, M. (2020). Aprendiendo a Enseñar Artes Visuales: un enfoque a/r/tográfico. 1ª Ed. Tirant Lo Blanch | es_ES |
| dc.description.abstract | La a/r/tografía fue pionera en proponer que el acto de enseñanza es simultáneamente una acto de investigación y creación artística. En este libro se muestran los proyectos de una serie de autores, que con la dirección de los coordinadores, plantean un enfoque a/r/tográfico para deducir ciertos criterios metodológicos concretos a partir de obras artísticas. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades | es_ES |
| dc.relation.uri | https://editorial.tirant.com/es/libro/aprendiendo-a-ensenar-artes-visuales-caeiro-rodriguez-martin-9788418329456 | es_ES |
| dc.rights | restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | a/r/Tografía | es_ES |
| dc.subject | creación artística | es_ES |
| dc.subject | instalación | es_ES |
| dc.subject | educación artística | es_ES |
| dc.subject | investigación visual | es_ES |
| dc.title | El espacio como laberinto. De la instalación tridimensional a la bidimensionalidad en el papel y viceversa. | es_ES |
| dc.title.alternative | Aprendiendo a Enseñar Artes Visuales. Un enfoque A/R/tográfico. | es_ES |
| dc.type | bookPart | es_ES |
| reunir.tag | ~OPU | es_ES |
