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Mindfulness y la ansiedad provocada por la lengua extranjera en el aula bilingüe de Primaria

dc.contributor.authorMortimore, Louisa
dc.date2017
dc.date.accessioned2024-02-05T13:47:45Z
dc.date.available2024-02-05T13:47:45Z
dc.identifier.citationMortimore, L. (2017). Mindfulness and Foreign Language Anxiety in the Bilingual Primary Classroom. Educación y futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas. Nº37, 15-43. Centro de Enseñanza Superior Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco. http://hdl.handle.net/11162/166901es_ES
dc.identifier.issn1576-5199
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/15998
dc.descriptionPilot study of how the use of mindfulness techniques may positively affect foreign language anxiety in bilingual primary classrooms. Data collection used qualitative and quantitative measures: self-reporting questionnaires to measure mindfulness (CAMM) and attitude to L2, language tests to determine the rate of improvement in language learning, and teacher observation. Attention and disturbance was logged in each session. While results are inconclusive, a modest improvement in the L2 was recorded in the test group which had high attention and low disturbance scores.es_ES
dc.description.abstractEste estudio piloto examinó si el uso de mindfulness afecta de manera positiva la ansiedad provocada por la lengua extranjera en el aula bilingüe de Primaria. Se emplearon instrumentos de medida cualitativos y cuantitativos: cuestionarios para determinar el nivel de mindfulness (CAMM) y actitud hacia la L2, y pruebas lingüísticas para determinar el ritmo de aprendizaje en la lengua aprendida. Los niveles de atención y distracción fueron observados. Mientras que los resultados no son concluyentes, se observó una leve mejoría en la L2, en el grupo de prueba que obtuvo una puntuación alta en atención y baja distracción.es_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherEducación y Futuroes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 37
dc.relation.urihttps://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/166901es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectmindfulnesses_ES
dc.subjectansiedad provocada por la lengua extranjeraes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectprimariaes_ES
dc.subjectbilingüees_ES
dc.subjectforeign language anxietyes_ES
dc.subjectprimaryes_ES
dc.subjecteducationes_ES
dc.subjectbilinguales_ES
dc.titleMindfulness y la ansiedad provocada por la lengua extranjera en el aula bilingüe de Primariaes_ES
dc.title.alternativeMindfulness and Foreign Language Anxiety in the Bilingual Primary Classroomes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~OPUes_ES


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Nombre:
Mortimore, L. Mindfuless and ...
Tamaño:
302.1Kb
Formato:
PDF
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