La entrevista digital como difusor del pensamiento humanístico del siglo XXI
Autor:
Alarcón-Campos, Patricia
Fecha:
2023Palabra clave:
Citación:
Alarcón-Campos, P. (2023). La entrevista digital como difusor del pensamiento humanístico del siglo XXI [Tesis doctoral, UNIR]. Re-UNIR. https://reunir.unir.net/handle/123456789/15950Tipo de Ítem:
doctoralThesisResumen:
En la sociedad del siglo XXI, sociedad red, los recursos digitales son un excelente canal de
intercambio de conocimiento e información para difundir la diversidad y la riqueza cultural. Las
nuevas tecnologías permiten la presencia de la cultura en Internet y a la vez garantizan, facilitan
y amplían su acceso y difusión. También el pensamiento sobre el hombre se proyecta a través de
los diferentes canales digitales. La presente investigación pretende componer un relato
representativo del pensamiento actual a través de la entrevista divulgativa. Con este fin analiza
las entrevistas de larga duración que se realizaron a una muestra de personalidades del mundo
cultural actual, principalmente español, durante los años 2018 y 2022 y que se encuentran en los
portales web de medios de comunicación, entidades, revistas o fundaciones, que ofrecen este tipo
de entrevistas en formato digital. El estudio se extiende también a las webs por donde nos llegan
estas entrevistas digitales difusoras de la Cultura, entornos que inciden y condicionan de alguna
manera la recepción del mensaje.
El marco teórico aborda los grandes conceptos sobre el pensamiento humanista, la cultura actual
y el género de la entrevista periodística. Se realiza un recorrido histórico por el Humanismo y su
concepción de la cultura, hasta desembocar en el Humanismo hoy; la cultura en el momento
presente, el concepto de ciberespacio y cibercultura o cultura digital. Se repara también en los
cauces actuales para la difusión, concretamente el periodismo cultural, las revistas y las
fundaciones culturales. Finalmente se dedica un apartado al género periodístico de la entrevista
y a su actual formato digital.
Con un diseño de investigación cualitativa se realiza un Análisis de Discurso Conversacional que
incluye el Análisis Temático Inductivo de las categorías seleccionadas: la visión del mundo y de
la sociedad, el concepto de persona; las grandes preguntas del ser humano; el concepto de Cultura,
los principales valores que se describen, las disciplinas, y la mirada a la Cultura clásica o
referencias grecorromanas. A su vez, se efectúa un Análisis Semiótico-Retórico de la página web
del medio en el que se nos ofrece las entrevistas digitales difusoras de la Cultura.
Lo resultados demuestran que las entrevistas digitales divulgativas que se realizan a
personalidades del mundo cultural permiten exponer y, por tanto, componer de forma asequible
un relato representativo del pensamiento actual, y que el medio por el que se transmite y el
contexto donde se inserta contribuyen a comprender en mayor profundidad cualquier discurso
y a que éste sea más persuasivo. La entrevista cultural, ciertamente, es difusor de este
pensamiento en los entornos digitales. Y las plataformas y portales por donde accedemos a este
medio de comunicación, como espacios abiertos para el intercambio de ideas y centro de la
Cultura y de la vida social, actúan como los nuevos ágoras del siglo XXI.
Descripción:
In the twenty-first network society, digital resources have emerged as an excellent channel for
exchanging knowledge and information, disseminating diversity and cultural richness. New
technologies allow culture to thrive online and ensure easy and widespread access to cultural
content. Furthermore, digital channels are platforms for sharing thoughts and ideas about human
beings. This research aims to compile a narrative representing current thought through
informative interviews with cultural personalities. In-depth interviews with personalities from
the cultural world are analysed to achieve this aim, particularly with Spanish personalities
between 2018 and 2022. These interviews can be found in media, entities, magazines or
foundations, which offer these types of interviews in digital format. In addition, the study
examines the websites hosting these cultural interviews as they are environments that shape and
condition how we perceive the messages they disseminate.
The theoretical framework explores concepts such as human thought, contemporary culture and
the genre of journalistic interviews. It takes a historical perspective, tracing the development of
Humanism and its conception to Humanism today, and examines the concept of cyberspace and
cyberculture or digital culture. The framework also studies the current dissemination channels,
specifically cultural journalism, magazines and cultural foundations. Finally, a section is
dedicated to the journalistic interview genre and its current digital format.
A qualitative research design has been used to analyse Conversational Discourse Analysis,
focusing on the Inductive Thematic Theory of the selected categories, which include: the vision
of the world and society, the concept of individuals or personas, the big questions posed by
human beings, the concept of Culture and the main values that describe it, disciplines, and the
classic cultural perspectives or Greco-Roman references. At the same time, a Semiotic-Rhetoric
Analysis of the media’s web page is conducted, specifically examining the digital interviews that
disseminate Culture.
The results demonstrate that informative digital interviews with personalities from the cultural
world make it possible to present and construct an accessible representative account of
contemporary thought. Furthermore, the media through which the discussions are
communicated and their context contribute to a deeper understanding and greater
persuasiveness of the discourse, and cultural interviews disseminate these thoughts in digital
environments. Also, the platforms and webpages where we access this form of communication
act as open spaces for exchanging ideas like a modern-day agora central to 21st-century cultural
and social life.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
196 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
52 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Los epistolarios, una herramienta clave para la didáctica de la Generación del 27
Alarcón-Campos, Patricia (25/10/2013)La presente investigación corresponde al ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Investigamos los epistolarios que escribieron los poetas de la Generación del 27 como una excelente herramienta para la enseñanza ... -
Evaluation of the Effect of Hydroxyzine on Preoperative Anxiety and Anesthetic Adequacy in Children: Double Blind Randomized Clinical Trial
Aleo, Esther; López Picado, Amanda ; Joyanes Abancens, Belén; Soto Beauregard, Carmen; Tur Salamanca, Nuria; Esteban Polonios, Carmen; Torrejón, María José; González Perrino, Carlos; Rivas, Ana; Arias, Eva; Rodríguez, Diamelis; Rivas, Mª. Ángeles; Rodríguez Rojo, Marina Laura; Fernández García, Patricia; Rodríguez Alarcón, Jaime; San Pedro de Urquiza, Borja (Hindawi Limited, 2021)Surgical procedures can generate significant preoperative anxiety (POA) in as much as 70% of the paediatric population. The role of hydroxyzine and distractive techniques such as clowns in the management of anxiety is ... -
La Gamificación en Tecnología de 1º de ESO con Minecraft
Tornay-Alarcón, Manuel (06/06/2018)La finalidad de este trabajo de fin de máster es la de desarrollar una propuesta de intervención didáctica donde conseguir una mejora en el aprendizaje dentro de la asignatura de Tecnología de 1º de la ESO. La propuesta ...