Redes Sociales como medio innovador para el diagnóstico y mejora de la comprensión lingüística en Educación Superior

dc.contributor.author	de-la-Peña, Cristina
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2023-09-21T10:22:24Z
dc.date.available	2023-09-21T10:22:24Z
dc.identifier.citation	de la Peña Álvarez, C. (2022). Redes sociales como medio innovador para el diagnóstico y mejora de la comprensión lingüística en Educación Superior. In Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos (pp. 327-334). Dykinson.	es_ES
dc.identifier.isbn	9788411228725
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/15306
dc.description.abstract	[Resumen no disponible]	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Dykinson	es_ES
dc.relation.uri	https://www.dykinson.com/libros/acercamiento-multidisciplinar-para-la-investigacion-e-intervencion-en-contextos-educativos/9788411228725/	es_ES
dc.rights	restrictedAccess	es_ES
dc.subject	redes sociales	es_ES
dc.subject	comprensión lingüística	es_ES
dc.subject	Educación Superior	es_ES
dc.title	Redes Sociales como medio innovador para el diagnóstico y mejora de la comprensión lingüística en Educación Superior	es_ES
dc.type	bookPart	es_ES
reunir.tag	~OPU	es_ES

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