Mostrando ítems 1-13 de 13

    • El presente-futuro de la certificación en América Latina 

      Cervantes-Perez, Francisco (Nueva Revista, 12/2020)
      Este artículo pone de manifiesto el papel de las certificaciones, en el contexto latinoamericano, en dos sentidos. En primer lugar, como motor de transformación hacia una sociedad cibernética y del aprendizaje, para ...
    • El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja 

      Acosta, Santiago (Nueva Revista, 12/2020)
      La iniciativa SmartLand (territorios inteligentes), implementada por la Universidad Técnica Particular de Loja, UTPL (Ecuador), es un ejemplo de estrategia de vinculación con la sociedad y el entorno. Este artículo ...
    • La universidad en el 2040 

      Galán Muros, Victoria; Davey, Todd (Nueva Revista, 12/2020)
      Ciento cincuenta expertos y representantes de la educación superior, la empresa y los gobiernos esbozaron en las distintas ediciones del libro The Futures of Universities Thoughtbook cuáles pueden ser las funciones de ...
    • La reforma de la universidad española 

      Fernández, Roberto (Nueva Revista, 12/2020)
      El autor aboga por una transformación de la universidad que se concrete, entre otros aspectos, en más y mejor financiación; más personal docente e investigador con reconocibles horizontes profesionales; más autonomía, ...
    • Tendencias globales y retos de la educación superior 

      Arrufat, Miguel (Nueva Revista, 12/2020)
      El autor hace una aproximación al futuro de la educación superior, analizando las grandes tendencias globales, desde una perspectiva que no pretende ser académica, sino social, económica y tecnológica. Y ofrece ...
    • El papel de la garantía de calidad en el futuro 

      Tück, Colin (Nueva Revista, 12/2020)
      El autor se plantea en este artículo una pregunta ¿cómo acogerá el EQAR (Registro Europeo de Agencias de Calidad Universitaria) el nuevo y muy diverso mundo de la educación superior y sus necesidades de información? Trata ...
    • El futuro de la educación superior en España 

      Pingarrón, José Manuel; García Pascual, Francisco (Nueva Revista, 12/2020)
      En este artículo se describe cómo una serie de cambios disruptivos, sociales y tecnológicos han reformulado, durante las últimas décadas, el papel de la educación superior y de la transferencia del conocimiento. Las ...
    • Más allá de la universidad 

      González Hermoso de Mendoza, Alfonso (Nueva Revista, 12/2020)
      El artículo plantea la oportunidad de revisar, en el escenario de la sociedad del aprendizaje, la función social de las universidades de acuerdo con los atributos que le son propios, y en buena medida únicos; tanto ...
    • Crecimiento e internacionalización del alumnado 

      Puyol, Rafael (Nueva Revista, 12/2020)
      Según dos hipótesis de partida, en los próximos veinte años la universidad va a experimentar en todo el planeta un crecimiento espectacular de la demanda: 600 millones de estudiantes. Y más de 96 millones van a cursar ...
    • La revolución tecnológica en la universidad 

      González-Crespo, Rubén (Nueva Revista, 12/2020)
      En este artículo se abordan diferentes aspectos de la revolución tecnológica, desde un análisis de la situación actual hasta su concreción en la universidad, transformando la metodología de aprendizaje y el modelo pedagógico ...
    • La certificación en los Estados Unidos 

      Haskell, Chet (Nueva Revista, 12/2020)
      ¿Puede la acreditación institucional ser más que un mínimo? ¿Puede la mejora de la calidad ser más que una aspiración? En este artículo se examinará el modelo de regulación y refuerzo de la educación superior –la ...
    • El caso de Singapur: SkillsFuture 

      Guo, Xiangcen (Nueva Revista, 12/2020)
      La autora explica las características principales y el alcance de futuro del proyecto SkillsFuture, dependiente del Ministerio de Educación de Singapur. Se trata de una fórmula mixta de educación superior, que integra ...
    • Reinventar la enseñanza tras la COVID-19 

      Dubuc, Pierre (Nueva Revista, 12/2020)
      Señala el autor que lejos de reemplazar el vínculo profesor-estudiante, la enseñanza en línea lo refuerza, proporcionando experiencias de aprendizaje al alumno y ventajas para el docente, que resistirán el paso del ...