El artículo plantea la oportunidad de revisar, en el escenario de la sociedad del aprendizaje, la función social de las universidades de acuerdo con los atributos que le son propios, y en buena medida únicos; tanto como nodo entre la sociedad y el Estado, como entre el mercado y los reguladores o entre lo global y lo local. Y propone tres ideas: el estudio, la esperanza y la escucha. Propuestas que deben gestionarse desde una universidad transformadora, calmada y abierta, y que pueden servir para diferenciar e impulsar el papel de la universidad.