Hacia el conocimiento sensible: Intersecciones entre la educación artística y la educación patrimonial
Fecha:
2022Palabra clave:
Revista / editorial:
Encuentros (Maracaibo)Tipo de Ítem:
Articulo Revista Indexada
Resumen:
La Educación Artística y Educación Pa-trimonial tradicionalmente se han visto como disciplinas complementarias, cuan-do en realidad convergen en una misma raíz: la del conocimiento sensible. El apren-dizaje desde la Posmodernidad está ligado a lo emocional, lo multisensorial y la viven-cia como trampolín al saber ser y saber hacer significativos. Por esa razón, la in-terrelación entre ambas nos habla de una educación más inclusiva, conectada a la realidad cambiante y diversa de la contem-poraneidad. Se presentan en este artículo las principales características que compar-ten Educación Artística y Educación Patri-monial y suponen el punto de partida para generar espacios pedagógicos donde el pensamiento divergente, la creatividad y la expresión sean el hilo conductor. Con-cretamente educar la mirada, lo sensible, valorar lo diferente, reconocerse y generar comunidad. Así pues, Ed. Artística y Ed. Pa-trimonial se convierten en espacios donde reivindicar el presente formativo, el placer del aprendizaje y otro modo de ser y estar en el mundo más creativo y flexible.
Descripción:
Usually Artistic Education and Heritage Education have been seen as complemen-tary disciplines, but, in fact, have the same root: the sensitive knowledge. Since Post-modernism learning is related to emotions and multi-sensorial approach, like an expe-rience to know how and know being. Thus, interrelation between both disciplines talks about an education more connected to changeable or volatile Contemporari-ness. In this essay, we present the most important characteristics that Artistic Edu-cation and Heritage share and they mean a starting point to create pedagogical spaces where creativity, expression and divergent thinking would be main point. Specifically, teach our eyes, our sensitivi-ty, support differences, know ourselves and build community. In summary, Artis-tic Education and Heritage Education are spaces where we could reclaim formative present, pleasure for learning and another way to be in the world, more creative and more flexible.
Ficheros en el ítem
Nombre: Hacia el conocimiento sensible Intersecciones.pdf
Tamaño: 1.135Mb
Formato: application/pdf
