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    El latir de los patrimonios: “capturando” narrativas colectivas

    Autor: 
    Marañón Martínez de la Puente, Ruth (1)
    Fecha: 
    2019
    Palabra clave: 
    vínculos; paisaje; educación patrimonial; fotografía; diálogo; Emerging
    Tipo de Ítem: 
    Articulo Revista Indexada
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/10965
    Dirección web: 
    https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2044
    Open Access
    Resumen:
    Envueltos en un contexto de viñedos y cereal, de olivos centenarios y un manantial de arroyos y riachuelos que descansan en el río Ebro, Rioja Alavesa fue el marco elegido para investigar acerca de las posibilidades del Foto-Diálogo como propuesta para ahondar en nuestros patrimonios y generar comunidad. Esta técnica educativa y de investigación propone un diálogo con imágenes generado a partir del análisis y reflexión visual. Así, a través de las 8 imágenes que componen cada Foto-Diálogo, nuestros participantes perfilaron los arquetipos que construyen comunidad identitaria y definieron el paisaje como el valor patrimonial por excelencia en la región.
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