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Propuesta de intervención para fortalecer la autoestima en niños a través de la resiliencia
| dc.contributor.author | Agurto-Vergara, Marjorie Nicole | |
| dc.date | 2022-07-26 | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-03T09:07:55Z | |
| dc.date.available | 2022-11-03T09:07:55Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/13734 | |
| dc.description | This Master's Final Project aims to design an intervention proposal based on resilience as a strategy to strengthen the self-esteem of children in the fifth year of basic education. A literature review has been carried out, selecting the most significant topics for the construction of the intervention proposal, which consists of ten sessions, with an active and participatory methodology and a quantitative and qualitative evaluation, to verify if the objectives proposed at the beginning have been fulfilled. Through this work, the transcendental role of self-esteem in the stage of development and growth of children is recognized, so creating positive climates in spaces such as the school will allow the strengthening of the personal worth of the students and, consequently, the development of self-confidence and self-assurance so that they recognize their virtues and transform their limitations into life opportunities. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente Trabajo Fin de Máster tiene por objetivo diseñar una propuesta de intervención basada en la resiliencia como estrategia para fortalecer la autoestima de los niños de quinto año de educación básica. Se ha realizado una revisión de literatura, seleccionando los temas más significativos para la construcción de la propuesta de intervención, la cual consta de diez sesiones, con una metodología activa y participativa y una evaluación cuantitativa y cualitativa, para verificar si los objetivos propuestos al inicio se han cumplido. A través de este trabajo se reconoce el papel trascendental de la autoestima en la etapa de desarrollo y crecimiento de los niños, por lo que crear climas positivos en espacios como la escuela, permitirá el fortalecimiento de la valía personal de los educandos y por consiguiente el desarrollo de la autoconfianza y seguridad en sí mismos para que reconozcan sus virtudes y transformen sus limitaciones en oportunidades de vida. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | autoestima | es_ES |
| dc.subject | resiliencia | es_ES |
| dc.subject | niños | es_ES |
| dc.subject | escuela | es_ES |
| dc.subject | self-esteem | es_ES |
| dc.subject | resilience | es_ES |
| dc.subject | children | es_ES |
| dc.subject | school | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Educación del Carácter y Educación Emocional | es_ES |
| dc.title | Propuesta de intervención para fortalecer la autoestima en niños a través de la resiliencia | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MUECEE | es_ES |
