Este Trabajo Fin de Máster busca favorecer el lenguaje oral en el tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil a través del cine. Este elemento audiovisual va a ser entendido como un medio para construir el aprendizaje, utilizándolo como estrategia de intervención didáctica y como un contenido capaz de unificar cada una de las áreas de desarrollo y experiencia. Pues, el cine, convertido en centro de interés, va a englobar las actividades diseñadas para estimular la oralidad en el aula. Esto se va a llevar a cabo por medio de una propuesta didáctica dirigida hacia una metodología basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Concretamente, el proyecto diseñado titulado “¿Sonido? ¿Cámara? ¡Acción!”, pretende reforzar la expresión y comprensión oral de los educandos. Para desarrollar esto, se emplearán actividades que partan del enfoque comunicativo, el cual permitirá a los niños aplicar lo aprendido a su vida cotidiana. Además, se favorecerá el desarrollo de su creatividad a través de orientaciones libres y actividades lúdicas. Por tanto, este proyecto trata de reconducir la enseñanza de la oralidad en la escuela, invitando para su puesta en práctica a todos aquellos profesionales de la educación que quieran ponerlo en funcionamiento.