La literatura en inglés como medio de aprendizaje globalizado en el aula de 5 años
Fecha:
20/04/2016Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
Con este Trabajo de Fin de Grado se pretende ofrecer una propuesta de intervención didáctica con la que gracias a la literatura en inglés, el aprendizaje en el aula de cinco años sea globalizado. Para ello se tomarán cuentos infantiles en inglés, y a partir de su narración en el aula y las actividades posteriores correspondientes, el alumno irá adquiriendo las competencias necesarias para desenvolverse en esta segunda lengua, la cual, se ha convertido en una de las prioridades del sistema educativo debido a la sociedad globalizada en la que vivimos. De este modo, se analizará la importancia de la estimulación temprana en los niños y los beneficios que aporta el uso de la literatura en el aula de infantil, para terminar mostrando la propuesta de intervención realizada y las conclusiones obtenidas al realizar el trabajo.
Descripción:
The aim of this Final Degree Paper is to present a class work proposal in which, thanks to the English literature, the learning process in the 5 years old classroom will be globalised. With this purpose in mind, children‟s tales in English will be read in the classroom, and the related activities will be carried out, helping the student to achieve all the necessary competences to manage in the English language, which has lately become a priority in the educative system due to the globalised society that we live in. Once the importance of an early stimulation and the benefits of using literature in the classroom has been analysed, the didactic proposal will be presented. Finally some conclusions on the project will be delivered.
Ficheros en el ítem
Nombre: MARTINEZ ESCRIBANO GARCIA RIPOLL, PILAR.pdf
Tamaño: 2.468Mb
Formato: application/pdf
