La educación en la Edad Media. Posibilidades curriculares

Villa Prieto, Josué

dc.contributor.author	Villa Prieto, Josué
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2021-10-07T07:02:21Z
dc.date.available	2021-10-07T07:02:21Z
dc.identifier.citation	Villa Prieto, J. (2021). La educación en la Edad Media. Posibilidades curriculares. En Vianna, L. (Org.). A História Medieval entre a formação de professores e o ensino na educação básica no século XXI. Experiências nacionais e internacionais (pp. 250-272). Río de Janeiro: Autografia	es_ES
dc.identifier.isbn	9786559434268
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/11949
dc.description.abstract	Cuando los alumnos estudian Historia Medieval, raramente reciben nociones sobre cómo era la educación en la época. Esta temática, adscrita a los temas de cultura y mentalidades, ofrece muchas posibilidades en el aula. En este artículo se define la educación en la Edad Media como elemento curricular, se valoran las perspectivas metodológicas más adecuadas para su enseñanza y se abordan los diferentes contenidos que integran su docencia. Finalmente se ofrece algunas propuestas de actividades a partir de fuentes y textos académicos sobre el particular.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Autografia	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	edad media	es_ES
dc.subject	educación	es_ES
dc.subject	educación primaria	es_ES
dc.subject	historia de la educación	es_ES
dc.subject	historia de la cultura en la edad media	es_ES
dc.title	La educación en la Edad Media. Posibilidades curriculares	es_ES
dc.type	bookPart	es_ES
reunir.tag	~OPU	es_ES