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dc.contributor.authorPerochena González, Paola (1)
dc.date2021
dc.date.accessioned2021-09-07T11:42:54Z
dc.date.available2021-09-07T11:42:54Z
dc.identifier.issn0210-5934
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/11796
dc.description.abstractLa obra recientemente publicada nos hace plantearnos una serie de interrogantes a los que distintos miembros del grupo de investiga-ción El Quehacer Educativo en Ac-ción, de la Universidad Internacio-nal de La Rioja (UNIR), intentan dar respuesta a lo largo de sus once capítulos. ¿Es el ser humano un ser inacabado? ¿Qué es ser buena per-sona? ¿Cómo ayudar a los demás a serlo? ¿Qué educar en la virtud? Los textos pretenden ayudar a los docentes con estrategias que opera-tivizan la formación del carácter de sus estudiantes, atendiendo a la persona en sí misma.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBordon-Revista de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 73, nº 1
dc.relation.urihttps://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/issue/view/4089es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducares_ES
dc.subjectcarácteres_ES
dc.subjectestudianteses_ES
dc.subjectescuela actuales_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleEducar el carácter de nuestros estudiantes. Reflexiones y propuestas para la escuela actuales_ES
dc.title.alternativeEducating the character of our students. Reflections and proposals for today's schooles_ES
dc.typereviewes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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