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dc.contributor.authorMarañón Martínez de la Puente, Ruth
dc.date2019
dc.date.accessioned2021-02-03T14:58:20Z
dc.date.available2021-02-03T14:58:20Z
dc.identifier.issn2171-9098
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/10965
dc.description.abstractEnvueltos en un contexto de viñedos y cereal, de olivos centenarios y un manantial de arroyos y riachuelos que descansan en el río Ebro, Rioja Alavesa fue el marco elegido para investigar acerca de las posibilidades del Foto-Diálogo como propuesta para ahondar en nuestros patrimonios y generar comunidad. Esta técnica educativa y de investigación propone un diálogo con imágenes generado a partir del análisis y reflexión visual. Así, a través de las 8 imágenes que componen cada Foto-Diálogo, nuestros participantes perfilaron los arquetipos que construyen comunidad identitaria y definieron el paisaje como el valor patrimonial por excelencia en la región.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista De La Facultad De Educación De Albacetees_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 34, nº 1
dc.relation.urihttps://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2044es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectvínculoses_ES
dc.subjectpaisajees_ES
dc.subjecteducación patrimoniales_ES
dc.subjectfotografíaes_ES
dc.subjectdiálogoes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleEl latir de los patrimonios: “capturando” narrativas colectivases_ES
dc.title.alternativeThe beating of heritages: capturing colective narrativees_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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