Aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de la dimensión oral en inglés en 2º de primaria

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta de intervención didáctica cuyo objetivo principal es el de diseñar una propuesta de intervención didáctica para la puesta en práctica de una metodología constructivista y con un enfoque natural basada en los juegos de mesa como recurso didáctico para el desarrollo de la dimensión oral de la competencia en comunicación lingüística en inglés, dirigida a un grupo de segundo curso de educación primaria. A través de las actividades que conforman la unidad didáctica que propone esta propuesta de intervención didáctica, se pretende que el alumnado interiorice los contenidos que se trabajan y los ponga en práctica mediante los juegos. De esta manera, jugando, el alumnado desarrollará la dimensión oral en inglés de la competencia lingüística y alcanzará los objetivos que persigue la unidad didáctica, los cuales contribuirán al desarrollo de las Competencias Clave.