Vulnerabilidad psicológica a la lesión. Perfiles según la modalidad deportiva
Autor:
Prieto Andreu, Joel Manuel
Fecha:
2019Palabra clave:
Revista / editorial:
Archivos de Medicina del DeporteTipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaResumen:
En el ámbito deportivo competitivo se hace necesaria la creación de un perfil de “riesgo a la lesión” útil y eficaz que permita
elaborar programas específicos de intervención. En este estudio se planteó como objetivo relacionar el número de lesiones
deportivas (gravedad de lesión) con los diferentes grados de vulnerabilidad a la lesión de los deportistas (vulnerabilidad alta,
media y baja), atendiendo a la modalidad deportiva bajo la diferenciación entre deporte de oposición o individual (deportistas
federados de atletismo, natación y tenis) y deporte de oposición-cooperación de contacto o deporte colectivo (deportistas
federados de fútbol, baloncesto y balonmano).
La muestra total del estudio fue de 452 deportistas individuales y colectivos (284 hombres y 168 mujeres). Para la evaluación
de las variables psicológicas se utilizó la Escala de Personalidad Resistente, el SCAT y la Escala de Competitividad-10. Se realizó
un análisis de conglomerados y se obtuvieron 3 perfiles de vulnerabilidad a la lesión, estableciéndose un perfil de vulnerabilidad alta que confirmaba la hipótesis (aumenta la vulnerabilidad a la lesión a menor personalidad resistente y motivación
orientada al éxito y a mayor ansiedad competitiva y motivación orientada a evitar el fracaso).
Entre las principales conclusiones se destaca que ser deportista individual o colectivo influye en la relación entre cualquier
perfil de vulnerabilidad y el número de lesiones leves, siendo el número de lesiones leves superior en deportistas colectivos.
Por otro lado, puede que los deportistas, en ambas modalidades, que se sitúen en una vulnerabilidad media, posean mayor
número de lesiones leves y moderadas, y que los deportistas que se sitúen en una vulnerabilidad alta posean un mayor
número de lesiones graves y muy graves.
Descripción:
In the competitive sports field is necessary to create a profile of "risk to the injury" useful and effective that allows to elaborate specific intervention programs. The purpose of this study was to relate the number of sports injuries (severity of injury) to the different degrees of vulnerability to injury of athletes (high, medium and low vulnerability), based on the sports modality under the differentiation between opposition or individual sport (federated athletes of athletics, swimming and tennis) and contact sport with opposition and cooperation or collective sport (federated athletes of football, basketball and handball). Total sample of this study was 452 individual and collective athletes (284 men and 168 women). For the evaluation of the psychological variables, Resistant Personality Scale, the SCAT and Competitiveness Scale-10 was used. A cluster analysis was carried out and 3 profiles of vulnerability to injury were obtained, establishing a high vulnerability profile that confirmed the hypothesis (increases the vulnerability to injury to a less resistant personality and motivation oriented to success and greater competitive anxiety and oriented motivation to avoid failure). Among the main conclusions is that being an individual or collective athlete influences the relationship between any profile of vulnerability and the number of minor injuries, the number of minor injuries being higher in collective athletes. On the other hand, athletes, in both modalities, who are in a medium vulnerability, have a greater number of mild and moderate injuries, and athletes who are in a high vulnerability have a greater number of serious injuries and very serious.
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
35 |
18 |
64 |
34 |
81 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Gamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemática
Prieto Andreu, Joel Manuel ; Gómez-Escalonilla-Torrijos, Juan Diego ; Said-Hung, Elías Manuel (Revista Electrónica Educare, 2022)ntroducción. El propósito de este artículo es revisar la bibliografía que analiza la relación entre gamificación, motivación y aprendizaje y, así, proporcionar ideas pedagógicas y didácticas para ... -
Una revisión sistemática sobre gamificación, motivación y aprendizaje en universitarios
Prieto Andreu, Joel Manuel (Teoría de la Educación, 06/2020)Los materiales educativos gamificados ponen el acento en la experiencia interactiva del sujeto, en su implicación y toma de decisiones autónoma con relación al objeto de conocimiento, información que no recibe de forma ... -
Percepción de jugadores de fútbol jóvenes sobre el entorno deportivo
Prieto Andreu, Joel Manuel ; Ramírez Muñoz, Amaia (RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2021)La relevancia del ambiente social de otros significativos, como padres, profesores, entrenadores y compañeros, tiene repercusión en la actuación moral de los jugadores de fútbol. El entorno deportivo que rodea a los jugadores ...