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Listar por autor "García Hoz, Víctor"

Mostrando ítems 1-20 de 67

    • Agrupamiento de alumnos 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1967)
      La clasificación de los alumnos tal como se realiza en las instituciones escolares españolas responde al deseo de lograr grupos homogéneos de alumnos que permitan una enseñanza colectiva eficaz. Pero la homogeneidad de los ...

    • Ambiente, raza y nación en el proceso educativo 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1962)
      Para situar en sus justos términos la influencia educativa del ambiente, conviene recordar alguna de las ideas que sirven para determinar el concepto mismo de educación, especialmente la idea de intencionalidad. Si se ...

    • Armonización de los tres tipos de programa 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      La consideración aislada de los tres tipos de programa (de asignaturas, realista y personales), a los que se ha hecho referencia en artículos anteriores, pudiera llevar a la idea de que se va a una desmembración, sin ...

    • Artículos publicados por D. Víctor García Hoz 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      Relación de los artículos publicados por D. Víctor García Hoz en la revista española de pedagogía.

    • Caracteres de la educación actual 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1966)
      Estamos en un mundo en el cual las cosas cambian rápidamente. Si la educación, de alguna manera, tiene que adaptarse a las condiciones de la vida y la sociedad actual, parece que también tiene que cambiar. Es objeto de ...

    • Cincuenta años de vida y política universitaria (1928-1978) 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1978)
      En estos tiempos de transición y reforma, tal vez no sea ocioso echar una mirada, un tanto larga para ser de actualidad y demasiado corta para ser historia, a las peripecias de la vida y la política universitarias. Entre ...

    • El cine: influencia real de un arte de ilusión 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      En las páginas que siguen pretendo mostrar el cinc como algo montado en un fenómeno ilusorio que mienta relativamente temas y vidas ilusionadas y que, no teniendo más haber que una ilusión inicial, realiza la maravilla ...

    • El concepto y los campos de adaptación 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1961)
      El concepto de adaptación y el mismo término con que viene expresándose han pasado desde el dominio corriente al campo científico. El uso vulgar de la palabra pone ya de manifiesto que su significación es esencialmente ...

    • Concepto y perspectivas pedagógicas de las actitudes 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1956)
      Existe un fenómeno psicológico, muy mencionado en la vida corriente, que está adquiriendo un extraordinario peso en los estudios psicológicos actuales, especialmente en los de psicología social y que todavía resulta ...

    • Concepto y sentido de la organización escolar 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1953)
      El sistema de dispersión y tratamiento parcial ha producido una organización escolar que carece de visión unitaria y vínculos de conectividad. Para superar esta situación, el Dr. García Hoz esboza la consideración científica ...

    • La cuestión de los programas escolares 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Antes de que el tremendismo tuviera el predominio que actualmente tiene en la literatura general, existió un cierto tremendismo de la literatura pedagógica. El desconocimiento del niño y el fracaso de la escuela son ...

    • De educación social 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1951)
      In this article Dr. García Hoz means, in a purely informative way, to answer the question: "how are those educators formed who are neither teachers nor parents considedered as such educators?" In order to facilitate the ...

    • Del vocabulario a un modelo de aprendizaje humano 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      El avance espectacular de la ciencia, el aumento, que bien se puede llamar vertiginoso, de los conocimientos, y la creciente diversificación -y complicación- científica se ha ido proyectando necesariamente en las actividades ...

    • Desarrollo de la creatividad en el estudiante universitario 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1973)
      El marco de la cuestión: Una de las misiones fundamentales de toda la educación, pero especialmente de la educación universitaria, es formar hombres capaces de formularse problemas o dar soluciones originales a los ...

    • Discurso de clausura 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1965)
      Discurso de clausura del III Congreso Nacional de Pedagogía celebrado en Salamanca del 23 al 31 de octubre de 1964.

    • La doctrina y la obra pedagógica del doctor Font y Puig 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1959)
      Hablar en pocos minutos de la doctrina y de la obra pedagógica del doctor Font y Puig es asunto nada fácil, porque una y otra, doctrina y obra, son expresión clara de la riqueza personal que el ilustre profesor tuvo y por ...

    • Dogmatismo, neutralismo y libertad en la educación de hoy 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1962)
      Pero tal vez lo más interesante del momento actual sea la progresiva clasificación de los campos. De un lado se perfila el estatismo dogmático de los países comunistas o situados en su órbita; de otro, se va abriendo camino ...

    • La educación en el mundo actual. La actividad expresiva 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1969)
      Si intentamos injertar la educación en la realidad del vivir humano nos enfrentamos inmediatamente con el contexto social en que la vida se desenvuelve, y nos encontramos con que "hoy más que nunca es el de la libertad ...

    • La educación en la España del siglo xx 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1980)
      De la pedagogía intuitiva a la pedagogía científica: En el terreno de las ideas existía, en el comienzo de este siglo, una situación de solapamiento o fusión de dos tipos de pensamiento pedagógico: uno intuitivo, genial ...

    • La educación liberadora según Paolo Freire 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1974)
      Tal vez el concepto más profundo de educación es el que la presenta como proceso de ayuda a un ser humano con el fin de capacitarle para formular y realizar su propio proyecto personal de vida. Contrariamente a lo que ...