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      • El asombro: una emoción para el acceso a la sabiduría 

        Fuentes, Juan Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
        El asombro es un concepto clásico con un carácter simbólico en la historia de la filosofía en cuanto que es concebido como el inicio del pensamiento tal y como lo conocemos hoy. Sin embargo, la atención que ha recibido en ...
      • ¿Cabe una educación sexual que sea expresión de una inteligencia cultivada? 

        Reyero García, David (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
        El presente texto pretende mostrar cómo la educación sexual en la actualidad responde al dominio que las filosofías de la sospecha han conseguido sobre la vida intelectual. Este dominio dificulta un juicio normativo sobre ...
      • Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas 

        Scotton, Paolo (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        La filosofía con los niños representa una ambiciosa propuesta educativa que se basa en una articulada reflexión acerca de las condiciones de posibilidad, el objeto y las finalidades del proceso educativo. Este artículo ...

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