• Actualidad y futuro del trabajo por rincones en Educación Infantil 

      Sanahuja-Castañeda, Albert (19/07/2013)
      Este proyecto pretende averiguar cuál es el estado actual de la metodología de los rincones en las aulas de educación infantil y cuál puede ser su futuro. Para lograr este objetivo se ha realizado un completo análisis ...
    • El análisis del juego como herramienta pedagógica 

      Calzas-Moreno, Ana (30/04/2025)
      Este trabajo analiza el papel del juego en Educación Infantil como herramienta pedagógica para el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales. A través de la metodología basada en rincones de aprendizaje que se ...
    • Animación a la lectura: “El árbol de las historias en el curso de infantil P3” 

      de la Torre-García, Raquel (09/09/2021)
      Este TFG tiene por finalidad desarrollar un proyecto para favorecer el gusto por la lectura en los niños de 2-3 años y conseguir que éstos desarrollen capacidades de expresión, escucha y comprensión, así como ampliar y ...
    • Animación a la lectura: “El árbol de las historias en el curso de infantil P3” 

      de la Torre-García, Raquel (09/09/2021)
      Este TFG tiene por finalidad desarrollar un proyecto para favorecer el gusto por la lectura en los niños de 2-3 años y conseguir que éstos desarrollen capacidades de expresión, escucha y comprensión, así como ampliar y ...
    • Innovación en la práctica educativa para el alumnado de centros escolares CAEP 

      Berjano-Nieto, Noemí (01/07/2021)
      En el presente Trabajo de Fin de Estudios se presenta una propuesta de innovación dentro de las aulas para llevar a cabo con el alumnado matriculado en Centros de Atención Educativa Preferente, buscando mejorar su proceso ...
    • Los rincones para niños de 3-6 años 

      Romero-Pujalte, Cristina (20/01/2017)
      En este trabajo de fin de grado se pretende profundizar sobre la metodología del trabajo por rincones en Educación Infantil. En él se encuentra desde una aproximación a los aspectos más teóricos de dicha estrategia pedagógica ...