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      • La elección de estudios en COU 

        Cea D'Ancona, Francisca; Mora Ruiz, José Gines (Revista Española de Pedagogía, 09/1990)
        Este trabajo presenta un análisis de los factores sociales, económicos y familiares que influyen en un individuo a la hora de decidir si desea continuar su formación a través de la educación superior. Después de una breve ...
      • Influencia e implicación de los padres en la orientación vocacional de los hijos 

        Rodríguez-Achuela, Verónica (25/10/2013)
        El presente trabajo versa sobre la orientación vocacional de los adolescentes. Como objetivo se ha establecido, conocer el papel de los padres en el proceso de orientación vocacional de sus hijos adolescentes; cómo ...
      • Inteligencias múltiples en orientación vocacional para el ingreso en la educación postmedia 

        Baquen-Sanabria, Evangelina (16/09/2015)
        Con el presente trabajo se pretende analizar cada una de las Inteligencias Múltiples en un grupo de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria con el fin de determinar su elec-ción del programa de estudios en su ingreso ...
      • Tutoría y desarrollo vocacional en Educación Primaria 

        Fernández-Gómez, Alfonso (16/04/2015)
        La orientación vocacional se considera un proceso de ayuda que se desarrolla a lo largo de la vida de la persona. El desarrollo vocacional del alumnado le permite tomar decisiones vocacionales más acordes a la realidad ...
      • Utilización de la teoría de las Inteligencias Múltiples en la orientación vocacional mediante instrumentos de evaluación cualitativa de las inteligencias 

        Fernández-Graña, David (2012)
        En el presente estudio, se explora la utilidad de la teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) de Howard Gardner, como base teórica novedosa sobre la que articular nuevos instrumentos de orientación vocacional. Para ...

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