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      • Los cuentos como recurso para la enseñanza de la lengua extranjera en Educación Infantil: El caso del Proyecto Eleanitz 

        Sagastibelza-Arroqui, Goreti (31/07/2015)
        El objetivo principal de este trabajo bibliográfico es conocer las diferentes teorías sobre la aportación de los cuentos a la enseñanza, y en un segundo lugar, compararlas con la realidad de las aulas, en especial con el ...
      • Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica 

        Arroyo Resino, Delia ; Navarro Asencio, Enrique; Castro Morera, María; González Barberá, Coral (Revista Complutense de Educación, 2020)
        El dominio de distintas lenguas permite la apertura a nuevas culturas, por ello desde edades tempranas se pretende que los estudiantes además de dominar su lengua nativa sepan comunicarse en al menos otro ...
      • La enseñanza de la lengua oral en alumnos con dariya como lengua materna en educación infantil: expresión y comprensión (3 años) 

        Guzmán-Domínguez, María (23/07/2020)
        El presente Trabajo Fin de Máster nace como consecuencia de las desigualdades lingüísticas que se pueden encontrar en muchas de las aulas de la ciudad autónoma de Ceuta debido a la falta de integración del dariya, dialecto ...
      • El Multilingüismo y la Diversidad Cultural en el aula de inglés de Educación Secundaria Obligatoria 

        Marro-Roig, Bárbara (15/05/2015)
        Este trabajo tiene como objetivo principal realizar un estudio sobre la relación que hay entre la diversidad cultural y el concepto de multilingüismo en el aula de inglés de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). ...
      • La proyección del multilingüismo en el paisaje lingüístico de un entorno urbano 

        Pinto Pajares, Daniel (Lengua y Migracion, 2023)
        Esta investigación aplica por vez primera el estudio del paisaje lingüístico —PL— en el municipio madrileño de Getafe. El objetivo es mostrar la diversidad de lenguas presentes en los signos escritos de carácter privado, ...
      • La proyección del multilingüismo en el paisaje lingüístico de un entorno urbano 

        Pinto Pajares, Daniel (Lengua y Migración, 2023)
        Esta investigación aplica por vez primera el estudio del paisaje lingüístico —PL— en el municipio madrileño de Getafe. El objetivo es mostrar la diversidad de lenguas presentes en los signos escritos de carácter privado, ...
      • Los proyectos bilingües en la comunidad autónoma de Cantabria 

        Gutiérrez-López, Rosa Isabel (2012)
        Disponer de un modelo de enseñanza bilingüe está dejando de ser un lujo al alcance de unos pocos centros educativos de élite para pasar a ser una opción al alcance de un número cada vez mayor de estudiantes en Cantabria. ...
      • Situación de la erosión de la L1 en la multicompetencia: flujos de translenguaje y trans-semióticos en contextos educativos 

        Amondarain-Garrido, Maite (ELIA-Estudios de Linguistica Inglesa Aplicada, 2019)
        Todo multilingüe está sujeto a cambios en la producción oral de su L1, por no utilizarla o por la influencia de otras lenguas dominantes. Además, la trayectoria de adquisición de lenguas se caracteriza por su aislamiento, ...

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