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      • Estudio comparativo del desarrollo de las inteligencias múltiples en alumnos que cursan o no estudios de danza en un conservatorio 

        Athanassopoulos-Zamorano, Néstor (15/09/2015)
        El objetivo de este trabajo es analizar si al comparar dos grupos de estudiantes, formados por alumnos que cursan estudios de danza en el conservatorio y alumnos que no los cursan, existen diferencias estadísticamente ...
      • Inteligencia musical, rendimiento escolar y desarrollo integral en educación primaria 

        de la Villa-Santotomás, Lorena (07/11/2014)
        Con esta investigación se pretende diseñar un programa de intervención para mejorar la inteligencia musical y la discriminación auditiva, potenciando el rendimiento escolar y el resto de inteligencias. En primer lugar, ...
      • Inteligencias múltiples y aprendizaje: Un enfoque comparativo en alumnos de conservatorio 

        Athanassopoulos-Zamorano, Néstor; López-Fernández, Verónica ; Ezquerro-Cordón, Armando (ReiDoCrea. Revista electrónica de investigación Docencia Creativa, 2017)
        La Teoría de las inteligencias Múltiples defiende que la competencia cognitiva se describe mejor en términos de un conjunto de habilidades o capacidades mentales que todos poseemos y podemos desarrollar. Método: Este trabajo ...
      • Reflexiones sobre la inteligencia musical 

        García-Vélez, Tatiana; Maldonado Rico, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 09/2017)
        En el marco del modelo de las inteligencias múltiples, se analizan las características de la inteligencia musical, con el objetivo de avanzar en la relación entre el desarrollo, el aprendizaje y la optimización de ...

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