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      • Análisis de fiabilidad de las herramientas SAST. Privativo vs Libre 

        Pérez-García, Javier (19/09/2019)
        El presente trabajo tiene como objetivo clarificar la fiabilidad de las herramientas Static Application Security Testing (SAST) tanto en el mundo del software libre como en del software privativo, comparando ambos. A lo ...
      • Evaluación de la Variable Género: CFNI en Mujeres Chilenas 

        Rivas-Diez, Raquel ; Brabete, Andreea C.; Sánchez-López, María del Pilar (Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluación - e Avaliacao Psicologica, 07/2018)
        El objetivo de este estudio fue analizar la estructura factorial y la consistencia interna de las puntuaciones del Inventario de Conformidad con las Normas de Género Femeninas (CFNI) en mujeres chilenas. La investigación ...
      • Instrumento de medición para diagnosticar las habilidades algebraicas de los estudiantes en el Curso de Cálculo Diferencial en ingeniería 

        Aguilar, Wendolyn; Fuentes, Maximiliano de las; Justo, Araceli; Martínez, Ana Dolores (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        Se construyó un instrumento de medición altamente confiable, con validez de contenido y de criterio. Su contenido está basado en las habilidades algebraicas que los estudiantes de ingeniería requieren para desempeñarse ...
      • Perfilación criminal y toma de decisiones: el perfilador y el investigador 

        Muñoz-Eiberle, Paula Gracia (21/09/2021)
        El presente trabajo observa los procesos involucrados en la creación de un perfil criminal y su relación con la toma de decisiones y posibles sesgos de los perfiladores e investigadores policiales. Para ello, se lleva a ...
      • Validación de un instrumento de evaluación de apps de arte que permiten desarrollar la competencia artística en entornos digitales 

        Ordoñez-Fernández, Feliciano-Francisco ; Caeiro Rodríguez, Martín; Barbero Franco, Ana María ; Martínez Oña, María del Mar; Torres Pérez, Alberto (Universidad Internacional de la Rioja, 2021)
        En el contexto digital encontramos como re­curso didáctico apps que permiten al profesora­do de artes trabajar aspectos relacionados direc­tamente con la competencia artística y a las que en este estudio hemos denominado ...

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