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      • Actitudes de las personas implicadas en los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en centros ordinarios 

        Ojea Rúa, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/1999)
        The education of the students, with or without educational special needs, doesn't depend on, at least only, the specific pedagogic ways in order to be applied with determined students and in several situations, but above ...
      • Emerging Technologies Applied to Learning Helps students with Disabilities 

        Seguí, Ignacio ; Garcia, A. (Edulearn12: 4TH International Conference on Education and New Learning Technologies, 2012)
        Since 2006, when the European Commission identified and recommended eight key competences for lifelong learning, education has commenced a continual shift in which emerging technologies have a key role. However, the ...
      • Exploring the perception of barriers to a dual career by student-athletes with/out disabilities 

        Vaquero-Cristóbal, Raquel; Macià, María; Díaz-Aroca, Álvaro; Meroño, Lourdes; García-Roca, Juan Alfonso; Abenza-Cano, Lucía; Cánovas-Álvarez, Francisco J.; Sánchez-Pato, Antonio; Leiva, A. (PLoS ONE, 2023)
        n recent years, there has been an increase in knowledge about the barriers experienced by people with disabilities in the education system or sports. However, no studies have analyzed the barriers for those who try to ...
      • Mejores prácticas empresariales de responsabilidad social en la inclusión de personas con discapacidad. Estudio de caso en empresas de Ambato, Ecuador 

        Pico Barrionuevo, Fanny Paulina; Torres, Silvia Susana (RETOS: Revista de Ciencias de la Administracion Economica, 07/2017)
        La inclusión de las Personas con Discapacidad (PcD) en el ámbito laboral aún tiene falencias que se debe ir corrigiendo, considerando que este grupo ha sentido la exclusión laboral de alguna u otra forma. El sector ...
      • La música en eventos experienciales accesibles para personas sordas: evidencias a partir del caso Young Music Fest 2019 

        Cerdá Suárez, Luis Manuel ; Cristófol Rodríguez, Carmen; Lafuente-Aliaga, Ines (Prisma social, 2022)
        Diseñar intervenciones sociales con impacto en la calidad de vida de ciertos colectivos es uno de los logros de «Young Music Fest», un festival de música español accesible a personas con ...
      • Pluralismo educativo y niños vulnerables 

        Glenn, Charles L. (Revista Española de Pedagogía, 01/2022)
        España ha adoptado una vez más una ley de educación integral. No me corresponde —ni tengo las competencias adecuadas para ello— comentar sobre el controvertido proceso previo a la promul­gación de esta legislación, ni sobre ...
      • Students with disabilities at spanish universities: date and analysis of the access to higher education 

        Solera Hernández, Eva ; Gutiérrez Gómez-Calcerrada, Sonia ; Gonzalez García, Juan Manuel (Inted2015: 9TH international technology, education and development conference, 2015)
        Introduction. Spanish laws determine Public Administration must guarantee the access to higher education to students with disabilities by providing equal opportunities and support (Real Decreto Legislativo 1/2013). ...

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