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      • Dimensiones de la competencia profesional del profesor de universidad 

        Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 05/1990)
        La competencia profesional de los profesores universitarios se muestra principalmente en la calidad de la enseñanza y en el estudio de la universidad. Se declaran las grandes diferencias de calidad que se encuentran entre ...
      • Formación Flipped en un entorno virtual 3D para el desarrollo de las competencias docentes 

        Martín, Déborah; Tourón, Javier ; Navarro Asencio, Enrique (Revista de Educación, 01/2021)
        El objetivo principal de este estudio es la evaluación de los resultados de un programa formativo sobre metodologías activas, dirigido a profesores y desarrollado en un entorno virtual 3D bajo un modelo Flipped. Para la ...
      • Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño 

        Cremades-Andreu, Roberto; García-Gil, Desirée (Revista Española de Pedagogía, 09/2018)
        A raíz de la aparición en 2007 de la normativa reguladora del Grado en Educación Primaria (EP), cabe la posibilidad de que los maestros generalistas puedan ejercer la docencia de la asignatura de Música sin ...
      • La importancia de la vocación en la formación de los futuros docentes de Educación Preescolar y Básica Primaria en Colombia 

        Rodríguez-Soto, Yenith Katheryne (05/02/2021)
        Las Escuelas Normales Superiores (ENS) en Colombia como formadoras de futuros docentes que se desempeñarán en preescolar y básica primaria tienen el reto de formar docentes comprometidos, responsables y capaces de afrontar ...

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