Listar por tema "child development"
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F-Wörter und Interventionsinhalte in der Frühförderung nicht gehfähiger Kinder mit Cerebralparese: eine umfangreiche Literaturübersicht
(Developmental Medicine & Child Neurology (DMCN), 2023)Ziel: Untersuchung der Inhalte von Frühfördermaßnahmen für Kleinkinder mit Cerebralparese (CP) mit Gross Motor Function Classification System (GMFCS) Level IV und V und die Identifikation von „F-Wörtern“, die von den ... -
Prevalence and severity-based classification of sensory processing issues. An exploratory study with neuropsychological implications
(Routledge, 2022)Sensory processing issues, mainly known as sensory processing disorder or SPD, are frequent in children with neurodevelopmental disorders and are associated with learning and behavioral difficulties. However, previous ... -
Propuesta de intervención para la formación de familias de alumnos de 4 a 5 años en el conocimiento de su desarrollo psicológico desde una escuela de padres y madres
(09/02/2022)En este trabajo fin de máster se presenta el diseño de una propuesta de intervención para una escuela de familia como un espacio significativo para fomentar en los padres y madres el conocimiento de la etapa de desarrollo ... -
Propuesta de intervención, la expresión emocional a través de la danza infantil en niños de preescolar
(26/09/2021)Este trabajo escrito tiene como objetivo diseñar una propuesta de intervención no implementada de diez sesiones, que tiene como fin principal generar espacios de participación, expresión emocional y disfrute de la danza. ... -
Proyecto de intervención social. Acompañando las prácticas de crianza de familias en un contexto de vulnerabilidad social en la zona de Bajo Grande, Córdoba (Argentina)
(2020)El presente trabajo constituye un Proyecto de Intervención Social, con metodología de Investigación-Acción-Participativa, para abordar una situación concreta, contextualizada en la Ciudad de Córdoba, Argentina. La misma ... -
¿Son las personas disléxicas más creativas? Mito o realidad: metaanálisis
(Psicología Educativa, 2023)La afirmación de que las personas con dislexia son más creativas que las personas sin este trastorno específico del aprendizaje está muy extendida. Pero la complejidad del constructo de creatividad y la forma en que esta ...
