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      • Diseño de una estrategia didáctica para la enseñanza de las Leyes de los Gases a través de un Biodigestor Artesanal para grado décimo en el área de química. 

        Bravo-Fierro, Erika (11/09/2025)
        El presente trabajo desarrolla una propuesta didáctica basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para la enseñanza de las leyes de los gases con estudiantes del grado décimo. Esta, se encuentra articulada con la ...
      • Estudio de los cambios físicos y químicos en fenómenos naturales mediante trabajo cooperativo y el uso de las TIC-TAC para 4º de ESO 

        Roldán-García, Raquel (06/01/2021)
        Tras los devastadores resultados del informe PISA (2019), se hace imprescindible un cambio de paradigma en la enseñanza de las ciencias. Si bien se encuentra literatura sobre nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje ...
      • Propuesta de intervención a través de un entorno de e-learning en Química de 2º de Bachillerato 

        Vázquez-Pérez, Sara (08/01/2025)
        En los últimos años, especialmente a partir de la pandemia de la COVID-19 en 2020, la enseñanza en línea ha cobrado una gran relevancia en diversos centros educativos. Sin embargo, debido al desarrollo relativamente reciente ...
      • Sala de escape en 3º de ESO para el aprendizaje significativo de la química 

        Reñe-Bru, Marta (22/06/2020)
        En este trabajo encontraremos una propuesta de intervención que pretende conseguir motivar a los alumnos de tercero de ESO en el aprendizaje significativo de la química, concretamente de la unidad la Materia en el Universo, ...
      • La tabla periódica y las lenguas de signos. Una revisión sistematizada 

        Valdés-González, Aránzazu; Martín-Antón, Javier (Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2023)
        El estudio de revisión que presentamos tiene como propósitos: (1) aportar una visión panorámica del desarrollo de la línea de investigación que se ocupa del estudio y traducción de la tabla periódica en lenguas de signos ...

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