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      • La cultura, pieza clave para avanzar en la inclusión en los centros educativos 

        Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Martín-Cilleros, M. Victoria; Jenaro-Rio, Cristina (Revista de Educación Inclusiva, 12/2018)
        La implementación de una educación inclusiva puede llegar a ser un camino difícil y desigual. Supone un proceso dirigido a descubrir los beneficios de la diversidad, adoptando actitudes y respuestas positivas y de comprensión ...
      • Una propuesta de cambio para un modelo de escuela más inclusiva 

        Nasarre-Álvarez, Míriam (22/06/2017)
        El trabajo presentado es una propuesta de proceso de cambio hacia un modelo de escuela inclusiva de un centro de educación secundaria de Catalunya. El documento consta de tres partes principales: en primer lugar, el lector ...
      • Revisión sistemática de la literatura sobre la perspectiva de Freire y su incidencia en la docencia. 

        Trujillo Vargas, José Jesús; Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio (Octaedro, 2024)
        Este trabajo analiza los postulados de la pedagogía de Freire y su relevancia frente al mercantilismo que se ha venido produciendo durante décadas en el ámbito de la Educación Superior. La retórica implícita en los discursos ...
      • Transformación del modelo educativo en el aprendizaje y desarrollo competencial. Estudio de caso 

        Martín R, Déborah ; García García, Mercedes (Bordón. Revista de Pedagogía, 2018)
        INTRODUCCIÓN. El artículo describe el efecto que tiene en el alumnado una experiencia de transformación de un centro hacia un modelo versátil que traslada al aula el uso de metodologías activas y colaborativas. Se realiza ...

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