• Conflicto y autoridad en el aula 

      Massana-Romero, Guillermo (2012)
      Actualmente el profesor de secundaria debe afrontar dos grandes retos, dar respuesta a un currículum organizado en competencias y, por tanto, a los requerimientos sociales que reclaman preparar al alumnado para dar la vida, ...
    • ¿Cómo encauzar la agresividad? Una propuesta de intervención a través de juegos y deportes 

      Macazaga López, Ana María; Rekalde Rodríguez, Itziar; Vizcarra Morales, María Teresa (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2013)
      Nuestra experiencia como profesionales de la educación física y el deporte nos lleva a constatar las actitudes, en ocasiones contrapuestas, que la comunidad educativa mantiene ante el tema de la agresividad en juegos y ...
    • Diferencias de género en Educación Infantil: empatía y agresividad 

      Iñigo, Almudena (2012)
      Si bien las diferencias de género pueden ser consideradas como fuente de desigualdad, considerando la educación personalizada en el área de Educación Infantil tales diferencias pueden contribuir a enriquecer el aprendizaje ...
    • En torno al valor positivo de la agresividad infantil 

      Sánchez-Andrade Bolaños, F. (Revista Española de Pedagogía, 04/1971)
      En la actualidad se habla mucho de agresividad; aparece con frecuencia en la lengua escrita y en lenguaje oral; se exige en los anuncios de los periódicos para los puestos de trabajo, se comenta en las crónicas deportivas, ...
    • Estrategias para la solución de conflictos en el aula 

      Pérez Pérez, Cruz (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2001)
      La existencia de conflictos en las aulas constituye un fenómeno habitual propio de todo Sistema Educativo Formal. Las situaciones no tienen porqué llegar a ser negativas, pues los conflictos, si se abordan adecuadamente y ...
    • Prevenir el bullying fomentando la empatía y la conducta pro-social 

      Ortega, Susana (2012)
      La presente investigación trata de cómo es posible reducir las conductas agresivas y el bullying a través de la puesta en práctica de una serie de actividades en el aula que se enmarcan en la denominada “educación emocional” ...
    • Programa para mejorar las relaciones interpersonales en el aula de 5-6 años con niños que viven en familias de acogida y presentan problemas de conducta. 

      Camba-Silveti, Maitane (10/07/2014)
      En el aula de Educación Infantil es muy importante establecer y mantener un ambiente de relaciones interpersonales que desarrolle los aspectos intelectuales, sociales, morales, emocionales y de personalidad. El objetivo ...
    • Propuesta de intervención en el aula para casos de agresividad infantil 

      Redondo-Vilellas, Mireia (2012)
      En el trabajo que se presenta a continuación se va a abordar el tema de la agresividad en la etapa de Educación Infantil mediante una revisión bibliográfica y una propuesta de intervención para tratar y modificar la conducta ...
    • Videojuegos, implicaciones educativas 

      Gallardo Pérez, Jana; Rivilla Arias, Iván; Ramírez Muñoz, Amaia; Castro López, Rosario; San Juan Ferrer, Bárbara; Prieto Andreu, Joel (Revista de Educación, 2024)
      La presente revisión tiene como objetivo describir las implicaciones educativas que tiene la tecnología digital y su consumo en los jóvenes. Se procede a conceptualizar y poner en contexto los términos: eSport, e-sport, ...