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    • 2001
    • Nº 218, enero-abril 2001
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    • Nº 218, enero-abril 2001
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    Estrategias para la solución de conflictos en el aula

    Autor: 
    Pérez Pérez, Cruz
    Fecha: 
    31/01/2001
    Palabra clave: 
    estrategias; conflicto escolar; violencia; mediación; normas; agresividad; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4233
    Open Access
    Resumen:
    La existencia de conflictos en las aulas constituye un fenómeno habitual propio de todo Sistema Educativo Formal. Las situaciones no tienen porqué llegar a ser negativas, pues los conflictos, si se abordan adecuadamente y se les da una solución satisfactoria, adquieren una gran potencial educativo y sirven para fortalecer las relaciones entre las personas. Pero hay que tener en cuenta que con la ampliación de la escolaridad obligatoria a la etapa catorce-dieciséis años, se han multiplicado el número de conflictos en las aulas y la gravedad de los mismos. Por ello es necesario afrontar la nueva situación empleando las técnicas y estrategias más adecuadas. En este artículo se proponen algunas de ellas: organización en el aula, clima de participación democrática, asambleas de aula, aprendizaje de normas, mediación y negociación, autoestima de los alumnos, control y manejo de la agresividad y planes individuales de trabajo.
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    Nombre: EstrategiasParaLaSolucionDeConflictosEn.pdf
    Tamaño: 5.330Mb
    Formato: application/pdf
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