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      • Alternativas emergentes de protección a menores ante el desamparo en Cataluña 

        Cano-Cano, Berta (24/01/2014)
        La protección de la infancia en situación de riesgo social es una preocupación creciente entre los agentes sociales que, día a día, desarrollan su actividad laboral con este colectivo. El sistema de protección a la ...
      • Los aspectos psicológicos, emocionales y sociales implicados en la acogida del alumnado inmigrante de incorporación tardía al sistema educativo. El modelo sueco como referente.. 

        López-Guàrdia, Marta (17/06/2021)
        La inquietud para ampliar conocimientos acerca de la inclusión educativa del alumnado inmigrante más vulnerable, el de incorporación tardía al sistema educativo, nos ha llevado a buscar los elementos más relevantes en el ...
      • Las difíciles relaciones entre familia y escuela en España 

        Ortega Ruiz, Pedro; Mínguez Vallejos, Ramón; Hernández Prados, M.ª Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
        El presente trabajo aborda la cuestión, siempre pendiente, de la cooperación entre familia y escuela. Esta cooperación se justifica por la necesidad de que la institución escolar eduque, es decir, haga posible el aprendizaje ...
      • La educación moral a partir de Levinas: otro modelo educativo 

        Ortega Ruiz, Pedro; Romero Sánchez, Eduardo (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        Los autores parten de la ética y la antro­pología levinasiana como fuentes inspirado­ras de un nuevo discurso pedagógico y praxis educativa en el ámbito de la educación mo­ral. Desde este paradigma el ser humano es concebido ...
      • Migración: evaluación inicial del modelo de acogida en el Alt Empordà (Girona) 

        Rotbi-Mohamed, Zouhair (19/07/2023)
        Este trabajo de Fin de Máster examina el impacto de las políticas de acogida de personas migrantes en la comarca del Alt Empordà en los últimos años. Mediante un enfoque metodológico basado en la triangulación de datos, ...
      • La pedagogía de la alteridad como paradigma de la educación intercultural 

        Ortega Ruiz, Pedro (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2013)
        El autor aborda en este trabajo los diferentes enfoques que han orientado, hasta ahora, la educación intercultural. Se analizan las diferencias conceptuales entre multiculturalismo e interculturalismo y su incidencia en ...

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