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    La pedagogía de la alteridad como paradigma de la educación intercultural

    Autor: 
    Ortega Ruiz, Pedro
    Fecha: 
    30/09/2013
    Palabra clave: 
    educación intercultural; diferente cultural; paradigma; ética; hospitalidad; acogida; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3764
    Open Access
    Resumen:
    El autor aborda en este trabajo los diferentes enfoques que han orientado, hasta ahora, la educación intercultural. Se analizan las diferencias conceptuales entre multiculturalismo e interculturalismo y su incidencia en las prácticas educativas. Se critica el enfoque “culturalista” en la educación intercultural, tan presente en las últimas décadas, y se ofrece un nuevo paradigma, la pedagogía de la alteridad, sustentado en presupuestos éticos distintos a la ética kantiana. La experiencia “del otro”, diferente étnico o cultural, es contenido indispensable de la educación intercultural. La educación intercultural se resuelve en el reconocimiento y acogida de la persona concreta del otro en toda su realidad.
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    Nombre: La pedagogía de la alteridad como paradigma.pdf
    Tamaño: 301.2Kb
    Formato: application/pdf
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