Teniendo en cuenta las rápidas transformaciones actuales que sufren la economía, producción y tecnología y la existencia de un mercado laboral que demanda personas que sepan trabajar en equipo, emprendedoras, creativas y solidarias, se hace necesario replantearse los métodos de enseñanza-aprendizaje de los sistemas educativos actuales, especialmente en la Formación Profesional, en la cual España tiene una de las tasas más bajas de escolarización de todos los países industrializados. Siendo el objetivo principal de este trabajo la introducción de metodologías innovadoras, en concreto eTwinning y Aprendizaje por Servicio, en el Ciclo Formativo de Grado Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal, a través de un proyecto “Equilogic” que se desarrollará con alumnos de 2º Curso de este ciclo. Trabajarán con la metodología de eTwinning a través de su plataforma colaborativa (twinspace), con alumnos de otros países y empleando como lengua oficial el inglés y así mismo, con la metodología de Aprendizaje-Servicio en un Club Hípico cercano al centro a través de un proyecto de Terapia Asistida con Animales (TAA) que les permitirá aumentar su autoestima al sentirse útiles contribuyendo a mejorar la sociedad y potenciará el desarrollo de sus habilidades sociales. A través de la información que se ha consultado para poder elaborar el marco teórico y posteriormente desarrollar esta propuesta de intervención, se llega a la conclusión de que estas dos metodologías innovadoras fomentan el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), el trabajo colaborativo, las relaciones sociales y el civismo, así como la motivación y participación de los alumnos.