“HOGAR – ESCUELA”: Educación Inclusiva E Intercultural Para Familias De Estudiantes Con Diversidad Funcional Auditiva

Abstract

La labor educativa empieza en la familia como principal responsable del proceso de formación de sus hijos e hijas, y luego con el transcurrir del tiempo se extiende hacia la escuela, la cual asume funciones de apoyo y compromiso para el crecimiento integral de las niñas, niños y adolescentes vinculados al sistema educativo. Este trabajo final de master expone una propuesta dirigida a la formación de familias, cuyos hijos e hijas son estudiantes con diversidad funcional auditiva, pertenecientes a los grados de primero y segundo de básica primaria, de la Institución Educativa Antonia Santos sede Juan Salvador Gaviota, en la ciudad de Cartagena de Indias. Se pretende que madres, padres o personas responsables de los estudiantes se vinculen y participen activamente en la escuela, con el propósito de empoderarlos de conocimientos y habilidades que les permitan comprender la cultura, la identidad, la lengua y el ritmo de aprendizaje de sus hijos e hijas para favorecer su formación integral de tal manera que desarrollen su autonomía personal en la sociedad.