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dc.contributor.authorMartires, Hugo (1)
dc.date2019-01
dc.date.accessioned2019-10-02T15:23:06Z
dc.date.available2019-10-02T15:23:06Z
dc.identifier.issn2237-8049
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9393
dc.descriptionOs mídia sociais (ou redes sociais) são considerados uma das ferramentas atualmente mais utilizadas na Internet, em particular junto da geração mais jovem. O impacte dessas plataformas é bem visível em diversas áreas da sociedade, em umas mais do que outras, e a educação não é exceção. O objetivo deste estudo passa por explorar a realidade atual dos alunos no Camboja e a sua relação com as redes sociais. Foi realizado um questionário a 300 alunos pré-graduados de duas universidades em Phnom Penh, capital do Camboja. Os resultados mostram que os alunos têm uma interação intensa com os midia sociais e que a intensidade de utilização das plataformas das redes sociais pode estar associada a diferentes factores. Pese embora a intensidade de utilização, não há evidência de que esta promova uma partcipação online de forma ativa. Sugere-se futuras investigações que possam explorar outras implicações no contexto académico.es_ES
dc.description.abstractSocial media sites are considered one of the most used tools on the Internet nowadays, particularly among the younger generations. The impact of such sites in different areas of society is clearly observed in some more than others, and education is one of these. The purpose of this study is to explore the present reality of Cambodian students and their connection with social media. A survey was carried out with 300 undergraduate students from two universities in Phnom Penh, Cambodia. It was found that students have a strong interaction with social media and the intensity of usage of social network platforms can be associated with different factors. However, regardless of the intensity of use, there is no evidence that it promotes an active participation online. It is suggested to explore further implications in the academic environment.es_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherConhecimento & Diversidadees_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 11, nº 23
dc.relation.urihttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/conhecimento_diversidade/article/view/5398es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcomputer-mediated communicationes_ES
dc.subjectcountry-specific developmentses_ES
dc.subjectmedia in educationes_ES
dc.subjectpost-secondary educationes_ES
dc.subjectsocial mediaes_ES
dc.subjectmídia sociales_ES
dc.subjectmídia na educaçãoes_ES
dc.subjectcomunicação mediada por computadores_ES
dc.subjectpaíses em desenvolvimentoes_ES
dc.subjecteducação póssecundáriaes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleStudents’ engagement in social media in Cambodiaes_ES
dc.title.alternativeO envolvimento dos alunos no Camboja com as mídias sociaises_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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