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dc.contributor.authorFernández Huerta, José
dc.date1951-04
dc.date.accessioned2019-09-12T07:23:39Z
dc.date.available2019-09-12T07:23:39Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9214
dc.description.abstractHemos de reconocer que uno de los temas actuales, y por actual atractivo, es el del cine, Si repasamos la literatura contemporánea, nos encontramos con un verdadero alud de obras, folletos, revistas, artículos . . . , que enfocan la pantalla cinematográfica desde los más variados puntos de vista, aunque todos ellos tengan un fondo común de índole pedagógica. Así, bajo los supuestos de educabilidad e instructibilidad del hombre en todas sus etapas se aclaran los intentos de las naciones tota literarias de acaparar el mayor número posible de salas y cintas cinematográficas con fines de propaganda política, y se justifica la expresión del mariscal Keitel: "Nosotros hemos calculado perfectamente cada cosa, excepto la velocidad con la que América fue capaz de preparar a su pueblo para la guerra. Nuestro mayor error de cálculo radica en la infraestimación de su rápido y completo dominio del film educativo."es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 09, nº 34
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/ix/no-34/aplicaciones-didacticas-del-cine/101400060134/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectaplicaciones didácticases_ES
dc.subjectcinees_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleAplicaciones didácticas del cinees_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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