Envíos recientes 

nº 41, enero-marzo 1953: Envíos recientes

Mostrando ítems 7-9 de 15

    • Lecciones ocasionales 

      Limón Miguel, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      La palabra lección tiene diversos sentidos; así, en la frase «dar una lección» se emplea en una acepción muy amplia; en cambio, el sentido que pudiéramos decir académico es restringido; lección, en este caso, es una ...

    • Cuestionarios realistas 

      Villarejo, Esteban (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      El titulo de cuestionarios realistas necesita ser aclarado. Decir que son cuestionarios centrados en la realidad es decir muy poco. En didáctica, como en ontología, la realidad puede ser entendida da diversas maneras. ...

    • Armonización de los tres tipos de programa 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      La consideración aislada de los tres tipos de programa (de asignaturas, realista y personales), a los que se ha hecho referencia en artículos anteriores, pudiera llevar a la idea de que se va a una desmembración, sin ...