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Mostrando ítems 1-3 de 3
La organización del aprendizaje, preludio de la integración discente
(Revista Española de Pedagogía, 1956-07)
El abrumador abuso de la receptividad y de la didáctica deductivo-
experiencial produjo el sacudimiento y conmoción de los
modos del quehacer enseñante . Las bases cientista y homuncular
de toda la actividad oscilaron, ...
Diseños factoriales complejos en la investigación psicodidactica
(Revista Española de Pedagogía, 1956-04)
Las condiciones de experimentación se varían muchas veces para
reducir los errores provenientes de algunas de las fuentes experimentales
Así, cuando se intenta determinar con rigor la superioridad
de un método sobre ...
El profesorado universitario como aventura y conquista
(Revista Española de Pedagogía, 1956-01)
Cuando representamos en el catedrático la meta densa y serena del profesorado
universitario, concebimos un encuadre formado por una ideal ecuanimidad,
una cosmovisión sencilla y firme, un aire noble y reposado, una ...