• Dificultades relativas a las cuatro operaciones fundamentales del cálculo 

      Uría Rodríguez, María Esther (Revista Española de Pedagogía, 01/1957)
      Creo innecesario resaltar aquí el papel básico que desempeñan las matemáticas en el orden de conocimientos , y cuyo valor pedagógico de transferencia nos interesa hasta el punto de no considerar tan fundamental el ...
    • Educación y poesía 

      Gamboa Seggi, G. (Revista Española de Pedagogía, 01/1957)
      Quizá sea oportuno recordar aquella reunión en la Sorbona, en Paris , en 1926, cuando el poeta P. Valéry expuso públicamente sus apreciaciones sobre «la educación del sentido poético». Y en sus normas señalaba la explosión ...
    • La escuela primaria en el concordato español de 1953 

      Montilla, Francisca (Revista Española de Pedagogía, 01/1957)
      La Escuela que perfila el Concordato entre España y la Santa Sede, es una Escuela católica. El Estado español garantiza dentro de la misma la enseñanza de la Religión Católica como materia ordinaria y obligatorio. Y ...
    • La intransmisibilidad del saber 

      Lascaris Comneno, Constantino (Revista Española de Pedagogía, 01/1957)
      Sea cual sea la definición de enseñanza que se dé, siempre se comprenderá en ella una relación entre educando y educador, y, fruto de esta relación, se da el «incremento» el «saber» en educando . Si se prescinde de la ...
    • Un test pronostico de aptitud para los estudios 

      Secadas, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/1957)
      Con motivo de la presentación del AMPE original (I), se explicaron sus características -condensadas en la sigla- como test de aptitudes mentales primarias y equivalente del PMA (Primary Mental Abi- _ lities) de Thurstone, ...