M-learning. Biología y geología en educación secundaria a través del diseño de apps para dispositivos móviles
Fecha:
23/05/2019Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Ante la desmotivación hacia el estudio de las Ciencias que muestra en alumnado
tanto a nivel nacional como europeo, los continuos avances y cambios de la sociedad
2.0 o sociedad del conocimiento, y el uso cada vez más presente de los dispositivos
móviles, se presenta este Trabajo de Fin de Máster, el cual, tiene como objetivo
presentar una propuesta de intervención, que pueda servir de guía en el diseño de
unidades didácticas, proporcionando una nueva forma de desarrollar la labor
docente.
La propuesta ofrece la oportunidad de trabajar el currículo de la asignatura de
Biología y Geología de primero de Bachillerato haciendo uso del aprendizaje móvil o
m-learning, en una de las modalidades que consideramos más interesantes, el
desarrollo de aplicaciones móviles o apps por parte del alumnado. Mediante una
combinación de trabajo autónomo de los contenidos, desempeños competenciales
durante el proceso de desarrollo de apps y el empuje motivacional que aporta el uso
de las nuevas tecnologías.
Cabe señalar que esta propuesta es teórica por lo que habría que llevarla a la práctica
para comprobar su eficacia.
Descripción:
Given the desmotivation towards the study od science that shows in students at
national and european level, the continuous advances and changes of the 2.0
society or the knowledge society and the increasingly present use of mobile
devices. We present this Master’s Final Project, wich ains to offer a proposal for
intervention, wich can serve as a guide in the design of teaching units and to
provide a new way to develop teaching work.
The proposal offers the oportunity to work the curriculum, of the subject of
Biology and Geology of the first grade of high school, using mobile learning or mlearning, in one of the directions that we consider more interesting, the
development of mobile applications or apps by the students. Throught a
combination of autonomous work of contents, competence performances during
the process of apps development and the motivational drive that the use of new
tecnologies brings.
It should be noted that this proposal es theorical because of what it should be
carrie out to check it to practice.
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