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La integración del concepto de sabiduría en la pedagogía de Luis Vives
dc.contributor.author | Redondo, Emilio | |
dc.date | 1966-04 | |
dc.date.accessioned | 2019-07-11T10:28:05Z | |
dc.date.available | 2019-07-11T10:28:05Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8695 | |
dc.description.abstract | El tema de la sabiduría, y su encarnación en la figura del sabio, constituyó uno de los asuntos predilectos de la vida y de la obra de Luis Vives. El tratado De disciplinis culmina en un breve y sustancioso opúsculo Sobre la vida y las costumbres del Humanista, que nos muestra el perfil del sabio que Vives tenía en la cabeza y que intentó encarnar en su propia vida. Otras tres obras-breves, pero monográficas (una de ellas sólo esbozada)-dedicó a este tema: la Introductio ad sapientiam, la Praelectio in sapientem y la Sattelitium animi. Esta última-una colección de símbolos o emblemas que deben constituir como la escolta («sattelitium») del ama-se abre con el siguiente emblema: Scopus vitae, Christus («El blanco de la vida es Cristo»). Sea este primer símbolo o empresa como un feliz augurio de los que vendrán después. Enséñanos que todo lo hemos de referir a Cristo y todo a El se ha de enderezar, como se enderezan al blanco las saetas del flechador certero. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 24, nº 94 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xxiv/no-94/la-integracion-del-concepto-de-sabiduria-en-la-pedagogia-de-luis-vives/101400054920/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | pedagogía de Luis Vives | es_ES |
dc.title | La integración del concepto de sabiduría en la pedagogía de Luis Vives | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |