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Mostrando ítems 1-10 de 16
Los fines de la educación en J. Ortega y Gasset
(Revista Española de Pedagogía, 1971-10)
El presente trabajo de los fines de la educación en J. Ortega y Gasset, por Jesús Barrena Sánchez, se compone de manera resumida de tres aspectos: I. Antropología filosófica orteguiana; II. La teleología pedagógica cambia ...
Apuntes sobre el origen y desarrollo histórico de la inspección escolar (II)
(Revista Española de Pedagogía, 1971-01)
Este trabajo quiere analizar algunas etapas importantes de la historia de la inspección escolar. Es de vital importancia resolver los problemas que tiene planteados el personal administrativo y directivo de los conjuntos ...
Las dimensiones básicas de la inteligencia
(Revista Española de Pedagogía, 1971-10)
El presente estudio es resumen de multitud de análisis factoriales y dimensionales en torno a la inteligencia, realizado durante casi dos decenios.
El estudio factorial de la inteligencia -tras el apogeo deslumbrador ...
El "residuo de indeterminación técnica" en educación
(Revista Española de Pedagogía, 1971-07)
Paralelamente al principio de indeterminación en el dominio de la microfísica. podemos imaginar un principio de indeterminación aplicable al ámbito de la psicopedagogía. La aproximación a este principio técnico-pedagógico ...
De la enseñanza de la historia
(Revista Española de Pedagogía, 1971-10)
Estas consideraciones han sido inspiradas por la certidumbre de que es necesario planteamos una nueva didáctica de la Historia como ciencia humana, y si esta cuestión es urgente en sí misma, lo es también, y en la misma ...
Nuevos medios y técnicas para la enseñanza superior: II. La enseñanza programada
(Revista Española de Pedagogía, 1971-10)
Entre las innovaciones educativas, particular interés ha despertado la enseñanza programada, que, aunque ciertamente le queda camino por recorrer, desde su nacimiento y primer desarrollo ha constituido la esperanza de ...
Función docente, actitud personal del profesor y problemas del alumno
(Revista Española de Pedagogía, 1971-07)
Un profesor excelente puede hacer bueno el peor programa de estudios. Y viceversa, el mejor plan de estudios está abocado al fracaso en manos de profesores incapaces. El profesor, en suma. juega una baza decisiva en el ...
Nuevos medios y técnicas para la enseñanza superior: l. Los medios audiovisuales
(Revista Española de Pedagogía, 1971-07)
La mejora de los métodos de enseñanza y de aprendizaje en todos los niveles de instrucción es una necesidad que se hace cada día más urgente. También en la enseñanza universitaria se siente esta urgencia. Prueba de ello ...
Relación entre educación estética y educación intelectual
(Revista Española de Pedagogía, 1971-01)
Un análisis detenido de los conceptos que aparecen en el título de este trabajo, trae a la mente una serie de problemas cuya solución depende del concepto que se tenga, no sólo de la amplitud y metas de la educación ...
La evaluación del rendimiento escolar en el modelo de evaluación educativa
(Revista Española de Pedagogía, 1971-04)
El problema que corrientemente preocupa en los medios educativos cuando se habla de evaluación es la evaluación del rendimiento de los alumnos. Si la evaluación se realizó teniendo en cuenta unos objetivos previamente ...