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dc.contributor.authorPérez-Andueza, Elisabet
dc.date2012
dc.date.accessioned2012-12-17T15:39:41Z
dc.date.available2012-12-17T15:39:41Z
dc.date.issued2012-12-17
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/831
dc.description.abstractEste proyecto de investigación surge por la necesidad de preparar a los estudiantes para vivir en la sociedad de la comunicación y el conocimiento. La tecnología repercute en el proceso de enseñanza-aprendizaje (TIC -Tecnologías de la Información y la Comunicación / TAC- Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento). Este trabajo de investigación está dirigido a conocer el grado de integración de las TICs en las aulas de Educación Infantil de 3 a 6 años en la Comarca del Goierri. Para ello, se revisa el currículo educativo, se realiza un cuestionario dirigido a los docentes y una observación para conocer los recursos disponibles. Se concluye que las TIC están integradas dentro de las aulas de Educación Infantil de niños de 3 a 6 años, en los centros estudiados de la comarca del Goierri, en el currículum educativo y como herramienta pedagógica, bajo las condiciones del estudio efectuado.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectintegraciónes_ES
dc.subjectGoierries_ES
dc.subjectrol del profesores_ES
dc.subjectherramientases_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleEl uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICS) en las aulas de infantil de 3 a 6 años en la comarca del Goierries_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
reunir.tag~4


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