Notas para un planteamiento actual de la historia de la educación

dc.contributor.author	Benso Calvo, Carmen
dc.date	1982-07
dc.date.accessioned	2019-02-05T11:18:31Z
dc.date.available	2019-02-05T11:18:31Z
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/7802
dc.description.abstract	El trabajo pretende poner de manifiesto el giro que ha experimentado el concepto de Historia de la Educación en los últimos años, así como sus actuales líneas y métodos de investigación siguiendo las pautas de cambio marcadas por la Historia y al contacto estrecho con el conjunto de las Ciencias Sociales. De este modo, la Historia de la Educación se ha abierto a la complejidad y riqueza de los métodos y técnicas utilizados por ellas, resultado de lo cual es el progresivo proceso de ampliación y profundización que caracteriza la visión actual de esta disciplina como Ciencia Social.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 40, nº 157
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/xl/no-157/notas-para-un-planteamiento-actual-de-la-historia-de-la-educacion/101400047672/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	history of educatioin as social science	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Notas para un planteamiento actual de la historia de la educación	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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