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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1982
    • Nº 157, julio-septiembre 1982
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    • Nº 157, julio-septiembre 1982
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    Notas para un planteamiento actual de la historia de la educación

    Autor: 
    Benso Calvo, Carmen
    Fecha: 
    07/1982
    Palabra clave: 
    history of educatioin as social science; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7802
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xl/no-157/notas-para-un-planteamiento-actual-de-la-historia-de-la-educacion/101400047672/
    Open Access
    Resumen:
    El trabajo pretende poner de manifiesto el giro que ha experimentado el concepto de Historia de la Educación en los últimos años, así como sus actuales líneas y métodos de investigación siguiendo las pautas de cambio marcadas por la Historia y al contacto estrecho con el conjunto de las Ciencias Sociales. De este modo, la Historia de la Educación se ha abierto a la complejidad y riqueza de los métodos y técnicas utilizados por ellas, resultado de lo cual es el progresivo proceso de ampliación y profundización que caracteriza la visión actual de esta disciplina como Ciencia Social.
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