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    • La metodología científico-empírica aplicada a la orientación: el estudio de casos 

      Gordillo Álvarez-Valdés, M. Victoria (Revista Española de Pedagogía, 04/1983)
      La dicotomía existente desde hace años entre el enfoque experimental y el ideográfico ha dado lugar a la consideración del estudio del caso único como propio del ámbito no científico. En este artículo se examinan los ...
    • Desigualdad social y educación: propuesta de un esquema de análisis sociológico 

      Gobernado Arribas, Rafael; Moreno Bas, Elías; Vera Luján, Agustín (Revista Española de Pedagogía, 04/1983)
      El fenómeno de la desigualdad social puede ser explicado parcialmente mediante el proceso educativo. Ahora bien, la interacción entre la estructura social y la educación es lo suficientemente compleja como para perder la ...
    • Las cuatro últimas décadas de educación especial en España 

      Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 04/1983)
      El autor pasa revista en esta colaboración a la Educación Especial durante los últimos cuarenta años. Como soporte bibliográfico de la misma se ha atenido a los artículos publicados sobre esta materia en Bordón y en la ...