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Análisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativa

dc.contributor.authorRodríguez-García, Antonio-Manuel
dc.contributor.authorHinojo-Lucena, María Angustias
dc.contributor.authorMontoro, Miriam Ágreda
dc.date2017
dc.date.accessioned2019-01-30T09:58:34Z
dc.date.available2019-01-30T09:58:34Z
dc.identifier.issn15774147
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7731
dc.descriptionIn this paper we show an analysis of the use of video-tutorials as a tool to promote an educational inclusion of all students. For this, we do a study on a series of investigations that come to show the effectiveness of this resource to improve learning, motivation, understanding and academic accessibility. At the same, a set of guidelines and recommendations for the development and production of these instruments are collected. As main conclusions, we show that these tools promote the involvement of students in the educative process, helping them to strengthen their knowledge and narrowing learning gapses_ES
dc.description.abstractEn el presente artículo se muestra un análisis sobre el empleo de vídeo-tutoriales como herramienta para favorecer la inclusión educativa de todo el alumnado. Para ello, se hace un recorrido acerca de una serie de investigaciones que vienen a mostrar la efectividad de este recurso para mejorar el aprendizaje, la motivación, la comprensión y la accesibilidad académica. A su vez, se reco- gen una serie de pautas y recomendaciones para la elaboración y producción de dichos medios. Como principales conclusiones se señalan que estos instrumen- tos favorecen la implicación de los alumnos en el proceso educativo, ayudándoles a fortalecer su conocimiento y estrechar brechas de aprendizaje.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPublicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melillaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 47
dc.relation.urihttp://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/7195es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectvídeo-tutorialeses_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjectinclusión educativaes_ES
dc.subjectaprendizajees_ES
dc.subjectaccesibilidades_ES
dc.subjectaccessibilityes_ES
dc.subjecteducational inclusiones_ES
dc.subjectICTes_ES
dc.subjectlearninges_ES
dc.subjectvideo tutorialses_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleAnálisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativaes_ES
dc.title.alternativeAnalysis of video tutorials use as a tool of inclusive educationes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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