Modelos de evaluación universitaria

Orden Hoz, Arturo de la

dc.contributor.author	Orden Hoz, Arturo de la
dc.date	1985-07
dc.date.accessioned	2018-12-21T12:37:19Z
dc.date.available	2018-12-21T12:37:19Z
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/7612
dc.description.abstract	El autor resalta la función de la evaluación como elemento básico para mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y de su resultado. La evaluación del rendimiento académico en la Universidad supone una respuesta a tres interrogantes: ¿Qué se pretende evaluar en la Universidad? ¿Cómo se evalúa lo que se pretende evaluar? ¿Para qué se evalúa? Los distintos modelos evaluativos generales pueden servirnos de guía a la hora de responder a estas preguntas y desarrollar la tarea evaluativa.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 43, nº 169-170
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/xliii/no-169-170/modelos-de-evaluacion-universitaria/101400044999/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	evaluación universitaria	es_ES
dc.subject	calidad educativa	es_ES
dc.subject	educación	es_ES
dc.subject	educación superior	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Modelos de evaluación universitaria	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES