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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1964
    • nº 85, enero-marzo 1964
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    • 1964
    • nº 85, enero-marzo 1964
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    El grupo en la escuela de párvulos

    Autor: 
    Orden Hoz, Arturo de la
    Fecha: 
    01/1964
    Palabra clave: 
    escuela; párvulos; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8751
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxii/no-85/el-grupo-en-la-escuela-de-parvulos/101400055526/
    Open Access
    Resumen:
    El niño en la escuela y en la familia es siempre un individuo dentro de un grupo, cuyos miembros efectivos son, en un caso, maestros y escolares, y en otro, padres e hijos. Así pues, la comunidad escolar y la familia incluyen miembros contemporáneos e iguales entre sí, líderes naturales y adultos responsables de que estas pequeñas sociedades cumplan su cometido. Los grupos infantiles son más complicados de lo que puede suponerse, considerándolos superficialmente. La gama de relaciones interindividuales en una clase es amplísima, y las formas de contacto muy diversas.
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    Nombre: 1 El Grupo en la Escuela de Parvulos.pdf
    Tamaño: 5.816Mb
    Formato: application/pdf
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