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El estudio sistemático como factor de formación universitaria
dc.contributor.author | Quintana Cabanas, José María | |
dc.date | 1985-07 | |
dc.date.accessioned | 2018-12-21T12:16:26Z | |
dc.date.available | 2018-12-21T12:16:26Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/7606 | |
dc.description.abstract | El autor pone de manifiesto el error de determinadas modas que suprimen el valor del esfuerzo y del método en el estudio universitario, bajo el pretexto de hacerlo más cómodo y agradable y aborda el análisis del concepto de estudio sistemático, así como su repercusión en la formación universitaria, nivel para el que juzga más adecuados los métodos didácticos lógicos en contraposición a los psicológicos que, aún no totalmente desechables, son considerados más propios de las primeras etapas de la enseñanza. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 43, nº 169-170 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xliii/no-169-170/el-estudio-sistematico-como-factor-de-formacion-universitaria/101400045090/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | estudio sistemático | es_ES |
dc.subject | formación universitaria | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | El estudio sistemático como factor de formación universitaria | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |